[Módé~rñ Có~llég~é Clá~ssró~óm]

[Tráñ~sfór~míñg~ thé M~ódér~ñ Cól~légé~ Clás~sróó~m: 6 Str~átég~íés f~ór Éñ~gágí~ñg, Íñ~clús~ívé & F~útúr~é-Réá~dý Lé~árñí~ñg Sp~ácés~] 

[Ás éd~úcát~íóñ é~vólv~és tó~ méét~ thé ñ~ééds~ óf tó~dáý’s~ téch~-sávv~ý áñd~ glób~állý~ cóññ~écté~d stú~déñt~s, thé~ désí~gñ óf~ cóll~égé c~láss~róóm~s mús~t rís~é tó t~hé óc~cásí~óñ. Mó~dérñ~ clás~sróó~ms ár~é] [ñó ló~ñgér~ páss~ívé l~éctú~ré há~lls b~út ví~bráñ~t húb~s óf c~óllá~bórá~tíóñ~, téch~ñóló~gý, áñ~d íñc~lúsí~vítý~][. Cráf~tíñg~ thés~é spá~cés d~émáñ~ds á t~hóúg~htfú~l ápp~róác~h thá~t bál~áñcé~s cúr~réñt~ ñééd~s wít~h fút~úré p~ótéñ~tíál~. ] 

[Fróm~ íñté~grát~íñg c~úttí~ñg-éd~gé té~chñó~lógý~ tó pl~áññí~ñg fó~r ádá~ptáb~ílít~ý, thé~sé sí~x str~átég~íés ó~útlí~ñé th~é éss~éñtí~ál él~éméñ~ts fó~r] [créá~tíñg~ clás~sróó~ms] [thát~ íñsp~íré é~ñgág~éméñ~t, fós~tér í~ññóv~átíó~ñ, áñd~ émpó~wér é~dúcá~tórs~ áñd s~túdé~ñts á~líké~.] 

 

[1. Úñdé~rstá~ñdíñ~g thé~ Ñééd~s óf á~ Módé~rñ Có~llég~é Clá~ssró~óm] 

[Thé cóllégé clássróóm hás évólvéd drámátícállý óvér thé pást féw ýéárs. Tódáý’s stúdéñts áré trúlý thís mílléññíúm’s fírst géñérátíóñ áñd dóñ’t kñów lífé wíthóút téchñólógý. Théý éxpéct théír léárñíñg éñvíróñméñt tó bé áñ íñtéráctívé, íñclúsívé, áñd dýñámíc spácé thát fóstérs cóllábórátíóñ, mééts dívérsé léárñíñg ñééds, áñd prépárés thém fór á rápídlý cháñgíñg wórld.  ] 

[Bút s~úccé~ssfú~llý d~ésíg~ñíñg~ súch~ á spá~cé gó~és bé~ýóñd~ símp~lý íñ~córp~órát~íñg ñ~éw té~chñó~lógý~.] [Léád~íñg c~óllé~gés á~ñd úñ~ívér~sítí~és ár~é déd~ícát~éd tó~ créá~tíñg~ áñ éx~pérí~éñcé~ thát~ súpp~órts~ stúd~éñts~ óñ mú~ltíp~lé lé~véls~, fróm~ ácád~émíc~ súcc~éss t~ó pér~sóñá~l gró~wth.]  

[Kéý F~áctó~rs Íñ~flúé~ñcíñ~g Clá~ssró~óm Dé~sígñ~ Tódá~ý] 

[Thé púrpósé óf clássróóm désígñ hás évólvéd. Íñstéád óf trádítíóñál sétúps, édúcátíóñál spácés ñów príórítízé cóllábórátívé, téchñólógý-éñháñcéd, áñd ádáptáblé éñvíróñméñts. Fór éxámplé, thé Séñécá Pólýtéchñíc’s Áctívé Léárñíñg Clássróóms (ÁLC)]1 [úsé d~úál t~ráck~íñg c~ámér~ás áñ~d dís~tríb~útéd~ ÁV sý~stém~s thá~t áll~ów st~údéñ~ts tó~ éñgá~gé wí~th có~ñtéñ~t dír~éctl~ý, pró~mótí~ñg té~ámwó~rk áñ~d pár~tící~pátí~óñ.]  

[Bý íñ~córp~órát~íñg c~óllá~bórá~tívé~ tábl~és áñ~d réá~l-tím~é víd~éó có~ñfér~éñcí~ñg, th~ésé c~láss~róóm~s íñc~réás~é ácc~éssí~bílí~tý fó~r rém~óté s~túdé~ñts á~ñd cr~éáté~ áñ íñ~clús~ívé l~éárñ~íñg é~xpér~íéñc~é.]  

 

[Thé R~ólé ó~f Téc~hñól~ógý í~ñ Mód~érñ É~dúcá~tíóñ~] 

[Tó cr~éáté~ méáñ~íñgf~úl, éñ~gágí~ñg éd~úcát~íóñá~l éxp~éríé~ñcés~,] [máñý~ cóll~égés~ áré á~lréá~dý lé~vérá~gíñg~ ádvá~ñcéd~ téch~ñóló~gíés~][, íñcl~údíñ~g:] 

• [ártí~fící~ál íñ~téll~ígéñ~cé] 

• [áúgm~éñté~d réá~lítý~] 

• [áñd v~írtú~ál ré~álít~ý.]  

[Thés~é tóó~ls pr~óvíd~é dív~érsé~ óppó~rtúñ~ítíé~s fór~ stúd~éñts~ tó éñ~gágé~ déép~lý wí~th có~ñtéñ~t, ták~íñg á~dváñ~tágé~ óf pé~rsóñ~álíz~éd lé~árñí~ñg, sí~múlá~tíóñ~s, áñd~ évéñ~ rémó~té ác~céss~ tó ré~sóúr~cés t~hát w~óúld~ óthé~rwís~é bé í~ñácc~éssí~blé.]  

[Íñcó~rpór~átíñ~g téc~hñól~ógý s~úch á~s spé~ákér~ trác~kíñg~ cámé~rás á~ñd hí~gh-qú~álít~ý ÁV s~ýsté~ms ís~ crúc~íál t~ó éñs~úríñ~g lés~sóñs~ áré í~mpác~tfúl~ áñd í~ñclú~sívé~, kéép~íñg s~túdé~ñts é~ñgág~éd ré~gárd~léss~ óf th~éír l~ócát~íóñ.] [Thé ó~bjéc~tívé~ ís cl~éár:] [óptí~mízé~ léár~ñíñg~ óútc~ómés~ bý ém~brác~íñg í~ññóv~átív~é, ácc~éssí~blé t~óóls~ thát~ émpó~wér é~dúcá~tórs~ áñd s~túdé~ñts á~líké~.] 

[2. Éssé~ñtíá~l Élé~méñt~s óf á~ Módé~rñ Có~llég~é Clá~ssró~óm Dé~sígñ~] 

[Thé p~rímá~rý dé~sígñ~ óbjé~ctív~é óf á~] [módé~rñ có~llég~é clá~ssró~óm] [ís tó~ fóst~ér á c~óñdú~cívé~ léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñt w~íth á~ féw k~éý có~ñsíd~érát~íóñs~:]  

• [fléx~íblé~ fúrñ~ítúr~é] 

• [cóll~ábór~átív~é spá~cés] 

• [áñd é~ñvír~óñmé~ñtál~ fáct~órs s~úch á~s ñát~úrál~ lígh~t áñd~ ácóú~stíc~s.]
  

[Fléx~íblé~ & Ádáp~tábl~é Fúr~ñítú~ré Só~lútí~óñs]  

[Fíxé~d dés~ks íñ~ rígí~d rów~s shó~úld b~écóm~é á th~íñg ó~f thé~ pást~.] [Tódá~ý’s có~llég~é clá~ssró~óms r~éqúí~ré ád~áptá~blé f~úrñí~túré~ thát~ cáñ b~é réá~rráñ~géd t~ó súí~t vár~íóús~ léss~óñ fó~rmát~s—whé~thér~ ít’s g~róúp~ wórk~, íñdí~vídú~ál st~údý, ó~r íñs~trúc~tór-l~éd dí~scús~síóñ~s.]  

[Móváblé cháírs, módúlár désks, áñd wrítáblé súrfácés állów stúdéñts áñd téáchérs tó récóñfígúré thé róóm fór á dívérsé ráñgé óf áctívítíés. Fléxíbílítý íñ fúrñítúré fóstérs cóllábórátíóñ, éñgágéméñt, áñd cómfórt, hélpíñg stúdéñts stáý fócúséd áñd pródúctívé.] 

[Íñté~grát~íñg C~óllá~bórá~tívé~ Léár~ñíñg~ Spác~és]  

[Spác~és th~át pr~ómót~é cól~lábó~rátí~óñ ár~é kéý~ tó tó~dáý’s~ clás~sróó~ms. Ýó~rk Úñ~ívér~sítý~’s clá~ssró~óms]2 [íñcó~rpór~áté h~ígh-r~ésól~útíó~ñ pró~jéct~órs á~ñd mú~ltíp~lé 4K m~óñít~órs t~ó éñc~óúrá~gé st~údéñ~t íñt~érác~tíóñ~.] [Stúd~éñts~ cáñ w~órk ó~ñ gró~úp pr~ójéc~ts ór~ úsé b~ráíñ~stór~míñg~ tóól~s, hél~píñg~ thém~ dévé~lóp r~éál-w~órld~ skíl~ls.]  

[Áddí~tíóñ~állý~, Ýórk~ Ú áñd~ máñý~ óthé~r fór~wárd~-thíñ~kíñg~ úñív~érsí~tíés~ íñté~grát~é cló~úd-bá~séd l~éárñ~íñg p~látf~órms~, éñáb~líñg~ pérs~óñál~ízéd~ léár~ñíñg~ áñd f~ósté~ríñg~ glób~ál có~ññéc~tíóñ~s thr~óúgh~ cóll~ábór~átív~é tóó~ls.]  

[Éñhá~ñcíñ~g Ñát~úrál~ Lígh~t & Ácó~ústí~cs fó~r Bét~tér L~éárñ~íñg É~ñvír~óñmé~ñts]  

[Résé~árch~ hás s~hówñ~ thát~ ñátú~rál l~íght~ ímpr~óvés~ móód~, fócú~s, áñd~ pród~úctí~vítý~]3[. Méáñ~whíl~é, góó~d ácó~ústí~cs hé~lp mí~ñímí~zé dí~strá~ctíó~ñs áñ~d éñs~úré é~vérý~óñé c~áñ hé~ár áñ~d pár~tící~páté~ íñ dí~scús~síóñ~s.]  

[Príórítízíñg wíñdóws, skýlíghts, áñd sóúñd-ábsórbíñg mátéríáls créátés á wélcómíñg áñd éfféctívé léárñíñg éñvíróñméñt. Thésé féátúrés máý séém smáll, bút théý hávé á sígñífícáñt ímpáct óñ stúdéñts’ ábílítý tó stáý éñgágéd áñd rétáíñ íñfórmátíóñ.] 

[3. Téch~ñóló~gý Íñ~tégr~átíó~ñ íñ M~ódér~ñ Cól~légé~ Clás~sróó~ms] 

[Á mód~érñ] [cóll~égé c~láss~róóm~] [ís á t~éch-p~ówér~éd hú~b óf í~ññóv~átíó~ñ áñd~ éñgá~gémé~ñt. Th~éý’ré~ ñót j~úst á~ plác~é fór~ téác~híñg~ fútú~ré mó~vérs~ áñd s~háké~rs, th~éý’ré~ éñáb~líñg~ thém~ tó gr~ów cr~ítíc~ál sk~ílls~ thát~ wíll~ álló~w thé~m tó b~égíñ~ théí~r cár~éérs~ wíth~ áñ íñ~ñóvá~tívé~ míñd~sét.]  

[Kéý t~échñ~ólóg~íés l~íké í~ñtér~áctí~vé dí~splá~ýs, ád~váñc~éd ÁV~ sýst~éms, á~ñd wí~rélé~ss só~lútí~óñs p~róví~dé th~é] [tóól~s ñéé~déd f~ór: hí~gh-ím~páct~, éñgá~gíñg~ léár~ñíñg~ éxpé~ríéñ~cés.] 

[Íñté~ráct~ívé D~íspl~áýs & D~ígít~ál Wh~ítéb~óárd~s]  

[Íñtéráctívé díspláýs áré pártícúlárlý ímpórtáñt fór vísúál áñd áctívé léárñérs. Thé Médíá áñd Léárñíñg Láb át thé Úñívérsítý óf Hóñg Kóñg émplóýs VR áñd ÁR íñtégrátíóñ álóñgsídé ÁÍ-báséd áñálýtícs tó ádápt íñstrúctíóñ báséd óñ stúdéñt éñgágéméñt].  

[Thís~ áppr~óách~ éñhá~ñcés~ bóth~ íñté~ráct~ívít~ý áñd~ cómp~réhé~ñsíó~ñ whí~lé th~é tóó~ls cr~éáté~ ímmé~rsív~é éxp~éríé~ñcés~ thát~ hélp~ stúd~éñts~ vísú~álíz~é cóm~pléx~ cóñc~épts~.]  

[ÁV Sý~stém~s & thé~ Ímpó~rtáñ~cé óf~ Hígh~-Qúál~ítý Á~údíó~] 

[Tóp-tíér ÁV sýstéms éñsúré áll stúdéñts, whéthér rémóté ór óñ-síté, hávé áccéss tó cléár áúdíó áñd vísúál cóñtéñt. Át MÍT’s Dígítál Clássróóm, wíréléss prójéctíóñ sýstéms áñd íñtéráctívé 3D díspláýs stréámlíñé léssóñs áñd éñáblé cúttíñg-édgé háñds-óñ éxpéríéñcé.]  

[Próf~éssó~rs cá~ñ ñów~ “flíp~” théí~r clá~ssró~óms b~ý shá~ríñg~ pré-r~écór~déd l~éctú~rés, ú~síñg~ íñ-cl~áss t~ímé f~ór íñ~térá~ctív~é áct~ívít~íés, w~hích~ súpp~órts~ déép~ér lé~árñí~ñg áñ~d máx~ímíz~és st~údéñ~t éñg~ágém~éñt.]  

 [Ímpl~éméñ~tíñg~ Wíré~léss~ Sólú~tíóñ~s fór~ Séám~léss~ Cóññ~éctí~vítý~] 

[Thé ñééds óf á clássróóm éñvíróñméñt áré ñót tóó dífféréñt fróm óffícé méétíñg róóms. Próféssórs áñd stúdéñts ñééd stróñg áñd rélíáblé wíréléss sólútíóñs thát állów thém tó prógréss léctúrés, áctívítíés áñd préséñtátíóñs séámlésslý tó máxímízé cláss tímé. Thé Cóññéctéd Clássróóms át Húmbér Cóllégé úsé lárgé-scálé tóúchscrééñs áñd réál-tímé glóbál cóññéctívítý fór íñtérñátíóñál gúést léctúrés áñd rémóté pártícípátíóñ]5.  

[Íf thé téchñólógý wéré tó fáíl ór théré wéré cóññéctívítý íssúés tógglíñg bétwééñ dífféréñt tóóls áñd dévícés dúríñg thésé préséñtátíóñs, thé ímpáct júst wóúldñ’t bé thé sámé. Plús, thé wíréléss íñtégrátíóñ méáñs stúdéñts cáñ wórk fróm áñý dévícé, íñcréásíñg cóllábórátíóñ áñd rédúcíñg téchñícál íñtérrúptíóñs.]  

[4. Créá~tíñg~ áñ Éñ~gágí~ñg áñ~d Íñc~lúsí~vé Lé~árñí~ñg Éñ~víró~ñméñ~t] 

[Búíl~díñg~ á clá~ssró~óm th~át sú~ppór~ts dí~vérs~é léá~rñíñ~g stý~lés, p~róví~dés á~ccés~síbí~lítý~, áñd f~ácíl~ítát~és hý~bríd~ óptí~óñs r~éqúí~rés c~áréf~úl pl~áññí~ñg áñ~d thó~úght~fúl d~ésíg~ñ.] 

[Désí~gñíñ~g Spá~cés f~ór Dí~vérs~é Léá~rñíñ~g Stý~lés]  

[Ñót á~ll st~údéñ~ts lé~árñ t~hé sá~mé wá~ý, bút~ hów d~ó phý~sícá~l spá~cés s~úppó~rt áñ~d ímp~róvé~ stúd~éñt ó~útcó~més¿~]  

[Á wél~l-dés~ígñé~d clá~ssró~óm ác~cómm~ódát~és á r~áñgé~ óf lé~árñí~ñg pr~éfér~éñcé~s, whé~thér~ théý~ áré:] 

• [vísú~ál] 

• [áúdí~tórý~] 

• [ór kí~ñést~hétí~c.]  

[Bý cr~éátí~ñg sp~ácés~ thát~ súpp~órt d~íffé~réñt~ týpé~s óf á~ctív~ítíé~s, édú~cátó~rs cá~ñ pró~vídé~ léss~óñs t~hát r~ésóñ~áté w~íth é~ách s~túdé~ñt’s ú~ñíqú~é stý~lé, úl~tímá~télý~ éñhá~ñcíñ~g léá~rñíñ~g óút~cómé~s.]  

[Thís~ mígh~t íñc~lúdé~ háví~ñg óp~éñ sp~ácés~ fór h~áñds~-óñ pr~ójéc~ts, qú~íét á~réás~ fór í~ñdép~éñdé~ñt st~údý, á~ñd té~chñó~lógý~-rích~ zóñé~s fór~ múlt~íméd~íá lé~árñí~ñg.] 

[Áccé~ssíb~ílít~ý & ÁDÁ~ Cómp~líáñ~cé íñ~ Clás~sróó~m Dés~ígñ]  

[Áñ íñclúsívé léárñíñg éñvíróñméñt méáñs áll stúdéñts cáñ pártícípáté fúllý, régárdléss óf théír phýsícál ábílítíés. ÁDÁ-cómplíáñt désígñ ís ñóñ-ñégótíáblé, éñsúríñg spácés áré áccéssíblé tó stúdéñts wíth móbílítý chálléñgés, séñsórý ímpáírméñts, ór óthér ñééds.]  

[Thóú~ghtf~úl ád~júst~méñt~s, súc~h ás á~ccés~síbl~é dés~ks, rá~mps, á~ñd ás~síst~ívé t~échñ~ólóg~ý, mák~é á cl~ássr~óóm w~élcó~míñg~ áñd í~ñclú~sívé~ fór é~vérý~óñé,] [álíg~ñíñg~ wíth~ thé c~óré v~álúé~s óf é~dúcá~tíóñ~ál éq~úítý~.] 

[Súpp~órtí~ñg Hý~bríd~ & Rémó~té Lé~árñí~ñg Óp~tíóñ~s]  

[Hýbr~íd lé~árñí~ñg ís~ thé f~útúr~é óf é~dúcá~tíóñ~. Módé~rñ cl~ássr~óóms~ múst~ súpp~órt b~óth í~ñ-pér~sóñ á~ñd ré~móté~ léár~ñérs~. Próf~éssó~rs ál~só ñó~w háv~é gré~átér~ óppó~rtúñ~ítíé~s tó t~híñk~ créá~tívé~lý áb~óút h~ów tó~ máxí~mízé~ rémó~té áñ~d íñ-c~láss~ téch~ñóló~gý] [tó má~xímí~zé th~é rél~átíó~ñshí~p bét~wééñ~ clás~s tím~é áñd~ hómé~wórk~, álló~wíñg~ fór d~éépé~r áñd~ móré~ válú~áblé~ léár~ñíñg~.]  

[Thís íñclúdés ÁV sýstéms, óñlíñé résóúrcés, áñd cóññéctívítý sólútíóñs thát éñsúré áll stúdéñts cáñ áccéss mátéríál, pártícípáté íñ díscússíóñs, áñd cóllábóráté óñ ássígñméñts, áñd áctívélý pártícípáté dúríñg cláss régárdléss óf whéré théý áré lócátéd.] 

[5. Kéý T~réñd~s Shá~píñg~ thé F~útúr~é óf C~óllé~gé Cl~ássr~óóms~] 

[Thé f~útúr~é óf c~óllé~gé cl~ássr~óóms~ ís dé~fíñé~d bý s~ústá~íñáb~ílít~ý, smá~rt té~chñó~lógý~, áñd á~rtíf~ícíá~l íñt~éllí~géñc~é.] 

[Súst~áíñá~blé & É~có-Fr~íéñd~lý Cl~ássr~óóm S~ólút~íóñs~]  

[Tódá~ý’s st~údéñ~ts cá~ré áb~óút s~ústá~íñáb~ílít~ý, áñd~ úñív~érsí~tíés~ áré f~ólló~wíñg~ súít~ bý ád~óptí~ñg éc~ó-frí~éñdl~ý dés~ígñ p~ríñc~íplé~s. Thí~s méá~ñs ús~íñg m~átér~íáls~ áñd t~échñ~ólóg~ý thá~t áré~ dúrá~blé, é~ñérg~ý-éff~ícíé~ñt, áñ~d éñv~íróñ~méñt~állý~ résp~óñsí~blé.]  

[Smár~t Clá~ssró~óms: Á~útóm~átíó~ñ & thé~ Íñté~rñét~ óf Th~íñgs~ (ÍóT)]  

[Smár~t clá~ssró~óms é~qúíp~péd w~íth Í~óT-éñ~áblé~d dév~ícés~ álló~w fór~ áútó~máté~d líg~htíñ~g, clí~máté~ cóñt~ról, á~ñd óc~cúpá~ñcý s~éñsí~ñg,] [créá~tíñg~ á mór~é cóm~fórt~áblé~ áñd é~ffíc~íéñt~ léár~ñíñg~ spác~é][. Áútó~mátí~óñ ál~só ré~dúcé~s éñé~rgý c~ósts~ áñd m~ákés~ clás~sróó~m máñ~ágém~éñt m~óré s~éáml~éss, é~ñháñ~cíñg~ thé ó~vérá~ll éx~pérí~éñcé~ fór s~túdé~ñts á~ñd éd~úcát~órs á~líké~.] 

[Thé Í~mpác~t óf Á~Í Léá~rñíñ~g Spá~cés]  

[ÁÍ hás thé pótéñtíál tó pérsóñálízé édúcátíóñ bý próvídíñg táílóréd cóñtéñt, ádáptívé ásséssméñts, áñd léárñíñg áñálýtícs. Ímágíñé ÁÍ-pówéréd plátfórms thát récómméñd spécífíc résóúrcés tó stúdéñts báséd óñ théír prógréss ór ídéñtífý strúgglíñg léárñérs whó máý ñééd éxtrá súppórt.]  

[ÁÍ cá~ñ áls~ó súp~pórt~ édúc~átór~s bý á~útóm~átíñ~g ádm~íñís~trát~ívé t~ásks~, éñáb~líñg~ thém~ tó fó~cús m~óré ó~ñ téá~chíñ~g áñd~ íñté~ráct~íñg w~íth s~túdé~ñts.] 

[6. Thré~é Prá~ctíc~ál Tí~ps fó~r Dés~ígñí~ñg á M~ódér~ñ Cól~légé~ Clás~sróó~m] 

[Créátíñg á státé-óf-thé-árt clássróóm íñvólvés báláñcíñg fúñctíóñálítý, téchñólógý, áñd thé évólvíñg ñééds óf stúdéñts áñd édúcátórs. Héré áré thréé práctícál típs tó créáté á spácé thát fóstérs éñgágéméñt, cóllábórátíóñ, áñd ádáptábílítý:] 

[1.  Cóll~ábór~áté w~íth É~dúcá~tórs~ áñd S~táké~hóld~érs]  

[Éfféctívé clássróóm désígñ stárts wíth úñdérstáñdíñg thé ñééds óf thósé whó úsé thé spácé dáílý. Éñgágíñg édúcátórs, ádmíñístrátórs, áñd évéñ stúdéñts íñ thé pláññíñg prócéss éñsúrés thé désígñ súppórts dívérsé téáchíñg stýlés áñd léárñíñg éxpéríéñcés.]  

[Fór íñstáñcé, fácúltý íñpút míght révéál á ñééd fór móbílé fúrñítúré tó áccómmódáté gróúp wórk ór íñtéráctívé díspláýs fór hýbríd téáchíñg. Régúlár féédbáck lóóps wíth stákéhóldérs dúríñg áñd áftér thé désígñ prócéss cáñ hélp réfíñé thé spácé tó máxímízé íts ímpáct.] 

[2. Príó~rítí~zé Fl~éxíb~lé áñ~d Íñc~lúsí~vé Lá~ýóút~s] 

[Módé~rñ cl~ássr~óóms~ shóú~ld sú~ppór~t vár~íóús~ téác~híñg~ méth~óds, f~róm l~éctú~rés t~ó gró~úp dí~scús~síóñ~s áñd~ háñd~s-óñ á~ctív~ítíé~s. Ópt~ fór m~ódúl~ár fú~rñít~úré á~ñd mó~vábl~é pár~títí~óñs t~hát c~áñ ád~ápt t~ó díf~féré~ñt cl~áss s~ízés~ áñd l~áýóú~ts.]  

[Éñsúré thé spácé áccómmódátés áll léárñérs bý íñcórpórátíñg íñclúsívé désígñ féátúrés líké ádjústáblé séátíñg, érgóñómíc désks, áñd áccéssíblé téchñólógý. Á fléxíblé, íñclúsívé désígñ émpówérs stúdéñts tó éñgágé áctívélý áñd fóstérs á séñsé óf bélóñgíñg fór évérýóñé.] 

[3. Búdg~ét áñ~d Plá~ñ fór~ Fútú~ré Úp~grád~és]

[Whíl~é mód~érñ c~láss~róóm~ désí~gñ cá~ñ bé c~óstl~ý,] [pláñ~ñíñg~ fór f~útúr~é úpg~rádé~s áll~óws s~chóó~ls tó~ évól~vé wí~thóú~t ñéé~díñg~ á fúl~l réd~ésíg~ñ évé~rý fé~w ýéá~rs.] [Bý bú~dgét~íñg f~ór íñ~crém~éñtá~l ímp~róvé~méñt~s, íñs~títú~tíóñ~s cáñ~ kéép~ úp wí~th té~chñó~lógí~cál á~dváñ~cémé~ñts á~ñd st~údéñ~t éxp~éctá~tíóñ~s wít~hóút~ óvér~spéñ~díñg~.] 

[Thé F~útúr~é óf C~óllé~gé Cl~ássr~óóm D~ésíg~ñ ís Ñ~ów: Lé~t’s Jó~úrñé~ý Tóg~éthé~r] 

[Thé] [tráñ~sfór~mátí~óñ óf~ cóll~égé c~láss~róóm~s] [ís wéll úñdérwáý, áñd thé pótéñtíál fór whát líés áhéád ís vást. Wíth rápíd téchñólógícál ádváñcéméñts, úñívérsítíés hávé á úñíqúé óppórtúñítý tó créáté léárñíñg éñvíróñméñts thát áré ñót júst fúñctíóñál bút tráñsfórmátívé—fóstéríñg cúríósítý, créátívítý, áñd cóllábórátíóñ.]  

[Módé~rñ cl~ássr~óóm d~ésíg~ñ ísñ~’t mér~élý á~bóút~ áddí~ñg dí~gítá~l tóó~ls—ít~’s ábó~út ém~brác~íñg á~ fútú~ré wh~éré é~ách é~lémé~ñt, fr~óm ád~áptá~blé s~pácé~s tó í~ñtér~áctí~vé té~chñó~lógý~, áctí~vélý~ éñhá~ñcés~ thé s~túdé~ñt éx~pérí~éñcé~.] 

[Bý íñ~vést~íñg í~ñ íññ~óvát~ívé, í~ñclú~sívé~, áñd é~ñgág~íñg s~pácé~s, úñí~vérs~ítíé~s cáñ~ drív~é déé~pér s~túdé~ñt íñ~vólv~éméñ~t áñd~ gréá~tér s~úccé~ss.] [Whéñ~ stúd~éñts~ féél~ cóññ~écté~d tó t~héír~ léár~ñíñg~ éñví~róñm~éñts~, théý~ rétá~íñ íñ~fórm~átíó~ñ mór~é éff~éctí~vélý~, cóll~ábór~áté w~íth p~úrpó~sé, áñ~d dév~élóp~ skíl~ls th~át éx~téñd~ béýó~ñd ác~ádém~íá.]  

[Thé j~óúrñ~éý óf~ módé~rñ cl~ássr~óóm d~ésíg~ñ réf~léct~s híg~hér é~dúcá~tíóñ~’s óñg~óíñg~ évól~útíó~ñ; ít’s~ á cóñ~tíñú~óús c~ómmí~tméñ~t tó s~táýí~ñg áh~éád ó~f thé~ cúrv~é, méé~tíñg~ thé d~émáñ~ds óf~ áñ íñ~créá~síñg~lý có~mplé~x, téc~h-drí~véñ w~órld~.] 

[Tódáý’s décísíóñs—fróm sústáíñáblé práctícés tó ÁÍ-drívéñ sólútíóñs—sét thé stágé fór tómórrów’s ádáptáblé, éñgágéd grádúátés. Thís ís ñót júst áñ ácádémíc úpgrádé bút á vísíóñ fór cúltívátíñg fútúré-réádý, glóbál cítízéñs whó áré éqúíppéd tó méét thé chálléñgés óf á dýñámíc wórld.]  

[Tógé~thér~, lét’s~ sháp~é clá~ssró~óms t~hát á~ré ás~ fléx~íblé~, íñté~llíg~éñt, á~ñd íñ~spír~íñg á~s thé~ stúd~éñts~ théý~ sérv~é, cré~átíñ~g spá~cés t~hát t~ráñs~fórm~ léár~ñíñg~ íñtó~ á pów~érfú~l láú~ñchp~ád fó~r tóm~órró~w's í~ññóv~átór~s áñd~ léád~érs.]